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宝钢新世纪学校班主任校本培训暨开班仪式正式启动
作者:[宝钢新世纪] 阅读数: 日期:[2019/3/19]

    为了进一步推进班主任队伍专业化发展,提升班主任管理班级的能力并形成特色,宝钢新世纪学校政教处经过精心部署,制定了班主任校本培训方案。
    培训主题:
    开展“班级特色管理”的项目研究。
    培训形式:
    1.以校本培训为主,从学校的实际出发,立足本校,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。把同伴互助,小组学习作为培训的重要形式,把年级组作为校本培训的最基层的单位。
    2.校本培训与教育科研相结合,以研促训。做到“两结合”:学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;“三落实”:落实主题,落实人员,落实时间,从而促进校本教研的发展。
    3.专家引领。通过请专家、名师到校指点,到外校学习等方法,借助外界力量搞好校本培训。
    3月18日,我校第一次培训暨开班仪式正式启动。在开班仪式上,政教主任汪燕老师简单的交流了培训内容及要求。杜艳玲老师代表全体班主任做了表态,要珍惜学校给班主任搭建的平台认真学习,勤于思考,勇于实践。施忠明校长也在开班仪式上给我们提出了建议和希望。他希望通过本学期的培训,在座的每一位班主任在探索班级管理特色的实践中不断积累经验,发挥班主任的管理智慧,挖掘班级管理特色,提升班级育德品质,形成学校育德特色。
    随后,上海市优秀班主任、闵行区班主任学科带头人、区“新东苑”杯金奖班主任、区“班主任工作室”主持人、上海市万源城协和双语学校王杰老师做了《巧用资源,助推班级文化建设》的讲座。王杰老师注重班级文化建设,创设各类活动与学生一起践行“让人们因我的存在而感到幸福”的班级理念。他巧用互联网,建立班级博客,构建学生公共话语平台,见证学生将康快乐的成长;他巧用讲坛和团队活动,为家长和学生提供展示自我的舞台;他巧用社会资源,带领学生走进各大博物馆,开拓视野、探究未知,提高了学生社会实践能力和创新能力……
生动的案例来自于王杰老师十多年班主任工作的思考与实践。他那句朴实的话:“我喜欢做班主任”打动了我们在场的每一位班主任。这一次讲座打开了我校班主任的新视野,为后续班级管理特色的项目实践提供了宝贵的经验。
    班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

 

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